Sostenibilidad universitaria: su diagnóstico desde la calidad directiva en la Universidad Agraria de La Habana

Resumen

Este trabajo se centra en estudiar la sostenibilidad universitaria desde la perspectiva de la calidad directiva en la Universidad Agraria de La Habana, respondiendo a los resultados del proyecto: Metodología para el desarrollo de capacidades en función de la Educación para los Objetivos de Desarrollo Sostenible en universidades cubanas. Para ello se realiza un diagnóstico que busca identificar las prácticas actuales y los desafíos que enfrenta la institución en su camino hacia una gestión sostenible. A través de métodos de investigación cualitativa y cuantitativa, se recopilan datos sobre la implementación de políticas ambientales, sociales, económicas y como el papel del directivo influyen en las mismas.  Los resultados revelan que, aunque hay esfuerzos significativos por parte de la dirección para promover la sostenibilidad, existen áreas que requieren atención, como la formación continua del personal y la sensibilización de los estudiantes. El trabajo concluye con acciones para mejorar y fomentar una cultura de sostenibilidad más robusta en la universidad a partir de la calidad directiva, destacando la importancia de un liderazgo comprometido y la colaboración entre todos los actores de la comunidad educativa.